乐业县城第一小学领导班子 对照检查材料

在党的群众路线教育实践活动中，乐业县城第一小学党支部根据教育工委的部署，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，专门成立了以岑芸校长为组长，副校长为副组长的路线教育实践活动领导组，设立专项工作办公室，学校领导班子成员率先垂范，统一思想认识，明确目标任务，细化活动步骤，积极学习提高，认真开展交心谈心活动，深入查找“四风”问题，积极寻找解决问题的有效方法，着力加强党风建设，服务群众，切实推动学校的可持续发展，提升学校的核心竞争力。

 一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况

    （一）加强学习引领，提升思想认识

 1. 采取集中学习和自学相结合的形式，组织党员、建党积极分子学习了《小河滩小学党的群众路线教育实践活动实施方案》、《中国共产党章程》、《马克思、恩格斯、列宁重要论述》、《同呼吸才能心相印》、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于群众路线的重要论述和习近平总书记的一系列重要讲话等内容。

 2.理论联系实际，通过认真开展党员活动日，加强理想信念、革命传统等五项教育学习，观看《焦裕禄》、群众路线专题片《四风之害》、《在路上》、《学习段爱平》等教育影片，牢固树立了共产党员的理想信念。在组织集中学习的基础上，大家围绕“对坚定理想信念、加强党性修养重要性的认识；对新形势下群众路线时代内涵的认识；对"四风" 问题具体表现和危害的认识；如何按照为民务实清廉的要求，加强学校作风建设为主题，先后撰写了五次心得体会并张贴于群众路线学习专栏中，以便于大家交流。

 3.专门邀请乐业宣传部宣讲乐业砥砺5年、宣讲十九大精神，校长为全校教职工进行了《深入开展党的群众路线教育实践活动 加强师德师风建设》的专题讲座，开展了以践行党的群众路线为主题的师德研讨会，老师们围绕群众路线教育实践活动要求，结合工作实际，针对思想、学习、工作中存在的问题进行了深刻剖析。   

（二）调查研究，密切联系群众

二、“四风”方面存在的突出问题

党支部一方面对照党章、廉政准则、以及改进作风要求，加强自我反省，积极开展自我批评，查找自身存在的突出问题；一方面广开言路，通过开座谈会、个别谈话、网络信件和留言等方式，积极听取教职工、学生、家长和社区对学校班子和办学的意见，学校党支部结合民主生活会中的意见和期盼，对此进行了梳理，与“四风”问题进行对照，主要表现在以下几个方面：

（一）形式主义方面，存在陷入日常事务，缺乏对工作整体思考的现象。

 1.学校领导班子没有把教职工政治思想教育工作作为首要任务，眼高手低，存在重教学成绩，忽视师德师风建设的现象。每学期的各种会上只看重考试成绩，轻素质教育。忽视了师德师风管理工作，领导班子成员对这项工作认识不够，管理不到位，存在热一阵冷一阵的问题，造成管理脱节，监控出现疏漏，甚至出现盲点。

 2.工作中，领导干部说的多，亲力亲为少，在改善学校办学条件和解决教职工困难方面做得不够。学校在硬件建设方面以及跑老区教职工的食宿待遇、接送车情况不能够事事过问、事事关心，顾上时关心一下，顾不上时则不闻不问的现象时有发生。

 3.学习不主动，为学习而学习，重数量而轻质量，学用脱节。没有真正将学习内容内化于心，用于指导工作实际。在工作中，总是存在以忙为由顾不上学习，或者感觉学习不重要，只有干实实在在的工作才是工作的想法，从而造成学校学习风气不浓，工作力度不大。

 4.工作中注重表面形式，文件多，会议多，领导不能深入实际，关注教职工的工作状态，从工作实际出发解决工作问题，开展工作没开拓力，工作效果一般。

 5.没有发挥好职代会的作用，在实际工作中，为了节省教师时间，节约教学精力，往往把职代会变成了精神传达会，民主治校、民主管理流于形式。

（二）官僚主义方面，存在全局意识不足、深入一线不够的现象。

校级干部大多或分管学校工作，或负责一条线的工作，一是容易站在领导的角度思考问题，有时候忽略站在教职工、学生及家长角度考虑问题的意识。要确保学校的办学品质，就要做到经常的深入一线、深入教职工中间交流谈心，需要分管领导思想上更加重视，树立大局意识，树立全局观念，及早加强沟通协调。二是容易站在分管这条线的角度思考问题，管德育的对教学和行政后勤了解不够，管教学的对行政后勤和德育了解不够，管行政后勤的对德育和教学了解不够，影响工作的成效。如学校搞教育教学改革，各部门仍需紧密配合，使改革达到最理想的状态，以免影响学校的可持续发展。

（三）享乐主义方面，存在抱残守旧、坐享其成、创新不足的现象

我校有优良的教育教学质量，有多年来树立的品牌和口碑，这些是学校的骄傲，也容易成为学校前进的羁绊。如果缺乏进取意识，丧失创新精神，就容易躺在多年来的功劳簿上裹足不前，躺在现有的办学成绩上乐享其成。

 1.有等靠心理，习惯于有多少钱，办多少事，在改善学校的办学条件，为全体师生提供良好的教学环境方面努力不够，总是在想等一等上级领导会慢慢解决，或者靠领导班子其他成员的惰性想法，没有为学校发展争取到上级更多更好的支持。

 2.个别学校领导深入一线听课、参加教研活动次数不够，不能严格要求自己按照教育局相关要求开展听课教研活动，不了解教育教学情况，更不用说根据教育教学实际情况实际问题解决好教育教学中存在的困难，积极指导教育教学工作不够深入。

 3.艰苦奋斗意识淡化，安于现状，满足于学校在教学成绩单方面已取得的成绩，不能够全面的，从学生的全面发展，以及教育本身的角度思考开展工作，缺乏与时俱进、开拓创新的意识。

 4.在工作中，不能坚持原则，怕得罪人，奉行好人主义，习惯于明哲保身，特别是在处理关系到每位教师切身利益，例如出台绩效工资考核方案时表现得尤为明显。在学校师德师风建设和教育教学管理方面安于没有出现师德事件和教学事故的现状，失之于宽，失之于软，表扬多，批评少。

（四）奢靡之风方面，存在检查落实不够，节俭自律不足的现象

 学校坚持节俭办学，要求节约用水用电，节约使用资源，但在实际工作中仍存在浪费的现象。如在白天光线照明良好时，有的班级还是不能及时关灯，教师不能熟练使用信息化办公平台，不能做到无纸化办公，浪费纸张墨盒等资源；有的办公室中午下班放学多媒体设备未使用时不关闭，造成资源浪费，相关处室和人员需进一步加强巡察力度，迅速采取措施，认真作好记录、反馈，及时进行通报、评价。

三、产生问题的原因分析

（一）以日常工作忙为由而放松了自我学习

（二）因发展任务紧迫而滋生浮躁情绪，工作作风需进一步转变。   

（三）因强调成绩而影响了全面发展的政绩观，党性修养需要进一步加强。

（四）因固守现有成绩而缺乏敢为天下先的精神，改革创新的意识需进一步提升。

四、今后的努力方向和改进措施

（一）加强理论学习，提高理论联系实际的能力。

（二）坚持联系群众，保持求真务实的工作作风。

（三）接受群众监督，永葆勤政廉洁优秀品质。

（四）不断与时俱进，保持开拓创新的精神状态。

（五）认真整改问题，形成密切联系群众的长效机制。

在今后的工作中，我校将紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性这一主题，以“践行党的群众路线，办好人民满意教育”为中心，以为民务实清廉为主要内容，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，突出作风建设和职能转变，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下服务群众的能力，保持与广大干部群众的密切联系，推动我校教育事业科学发展，以高度的责任感和使命感，开拓创新、求真务实、锐意进取，为学校的健康发展而不懈努力。